RELIGIÓN 1º A

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marzo 11, 2019

2.1 HACERSE CARGO DE LA REALIDAD 1. Tras leer el inicio de la parábola del samaritano, reflexionar sobre su contenido: Todos los personajes ven al hombre herido, apaleado, sufriente, medio muerto. Las personas en paro, los desahuciados, los enfermos solos, las mujeres maltratadas, los sintecho… están en nuestras calles y plazas. Sin embargo hoy hay muchas personas que como el sacerdote y el levita “viendo no ven y oyendo no entienden”… - Citar algunas realidades similares de nuestro entorno que todos vemos, pero no todos entendemos o comprendemos… - ¿Es lo mismo ver que comprender? ¿Cuál será el plus? - ¿cuáles serán las “vendas” que nos impiden pasar de uno a otro? - En nuestra sociedad damos rodeos ante la presencia del sufrimiento , el dolor, la injusticia… ¿por qué? - Ver no es suficiente, comprender es un paso más… qué hará falta para llegar al actuar? - Some of these realities may be the fact of the extreme poverty that is experienced in some countries or the w

marzo 11, 2019

2.7 EL COMPROMISO CRISTIANO 1. Tras visualizar el vídeo “Enviados a transformar”, reflexionar sobre el papel que podemos desempeñar, a nivel personal y de nuestro entorno, para trabajar a favor de alguno de los principios de la DSI. Señalar algunas pistas concretas. We all together doing small things in places that need help can achieve great things. On a personal level and in our environment we can play the role of helping to change the world from the closest and smallest we have, without going too far, thinking if there is something we do not like and trying to change it, trying to help the people we have day by day by our side and that maybe they can go unnoticed. Working this way, for example, the basic principle of the DSI of "making community", since we must strengthen the bonds between people to develop a peaceful coexistence, another principle that we would work could be "The common good" leaving individualism aside thinking more about the people ar

2.6 Doctrina Social de la Iglesia (DSI): criterios e implicaciones prácticas

marzo 10, 2019

2.6 Doctrina Social de la Iglesia (DSI): criterios e implicaciones prácticas En el documento de apoyo Curso DSI, páginas 15 a 18, leer y después explicar sintética mente (de modo lo más gráfico posible) las 3 fases del Método Ver – Juzgar – Actuar.( In the supporting document Course DSI, pages 15 to 18, read and then explain synthetically (as graphically as possible) the 3 phases of the Method See - Judge - Act.) La primera fase es la de ver, es decir percibir mediante nuestros sentidos y nuestras emociones la realidad y la analizamos en grupo. La segunda fase es la de juzgar, en la que se compara e interpreta la realidad, dividiendo que es lo bueno y lo malo que ocurre y que hay en la realidad para intentar encontrar maneras de solucionar esas cosas malas con las ventajas de esa realidad. La última fase es la de actuar, donde a partir de las ideas tomadas de la fase de juzgar, hacerlas hechos, es decir, ponerlas en práctica para resolverlas. 2. A continuación el

2.4 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

febrero 26, 2019

2.4 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 1. Tras visualizar el vídeo Qué es la Doctrina Social de la Iglesia I, contestar a las siguientes cuestiones: - Punto de partida. La DSI nace por el hecho de que día a día la iglesia católica se tenía que enfrentar a todas las injusticias que ocurrían en el mundo en el que vivíamos. - Ejemplos de la presencia actual de la injusticia en la realidad. Algunos ejemplos de la presencia de injusticia, sería la discriminación y desigualdad de género , la violencia de género, la explotación infantil y laboral, la desvalorización de los derechos humanos, las guerras, el bullying en los colegios entre otros. - Qué se entiende por “evangelización”. Es la enseñanza y difusión de la DSI en los lugares que la desconocen o no la practican. De tal manera que informen a las personas y luchen por sus derechos, buscando la libertad, ya que el objetivo principal de la DSI es liberar a todo aquello que esté presionado a hacer cual quier cosa.

2.2 CARGAR CON LA REALIDAD

febrero 05, 2019

2.2 CARGAR CON LA REALIDAD Después de visionar el fragmento de “Disparando a perros” : - Analizar y valorar las diferentes actitudes y comportamientos ante la situación de los refugiados por parte de los distintos personajes.( After viewing the fragment of "Shooting dogs":Analyze and assess the different attitudes and behaviors in the situation of refugees by the different characters.) Por una parte podemos analizar la actitud del joven misionero, que actúa como un cobarde, puesto que al principio sí que sigue a las personas y al cura porque cree en Dios, pero luego a la hora de ayudar se nota dudoso, y cuando tiene la oportunidad de salir de ese lugar, dejará atrás a todas las personas en las que ha confiado, compartido experiencias y creencias. Por otra parte está el cura que anima al joven a ayudar al resto y a creer en la palabra de Dios. Este es positivo, y aunque sabe que está haciendo mal el otro en irse le anima a seguir lo que él verd